Νεοελληνική Γλώσσα Β΄ Γυμνασίου
Ενότητα 2
ΓΝΩΡΙΖΟΥΜΕ ΚΑΙ ΔΙΕΚΔΙΚΟΥΜΕ ΤΑ ΔΙΚΑΙΩΜΑΤΑ ΜΑΣ
ΑΦΟΡΜΗΣΗ
Παρακολούθηση της ταινίας “Όλα τα αόρατα παιδιά”(All the Invisible Children). Πρόκειται για επτά ιστορίες από διάφορες χώρες (εμπόλεμη Αφρική, Σερβία, Η.Π.Α., Βραζιλία, Μεγάλη Βρετανία, Ιταλία, Κίνα) με ήρωες "αόρατα" παιδιά, που ζουν στο περιθώριο της κοινωνίας, είναι θύματα εκμετάλλευσης, βιώνουν τις κοινωνικές ανισότητες, επιβιώνουν σε εμπόλεμη ζώνη, θέλουν αλλά δεν μπορούν να παραμείνουν παιδιά. Η ταινία τελεί υπό την αιγίδα της UNICEF.
Οι μαθητές χωρίζονται σε ομάδες.
Έχουν καταγράψει τα δικαιώματα των παιδιών που αναδείχθηκαν μέσα από την ταινία που παρακολούθησαν. Συμπληρώνουν τις γνώσεις τους από σχετικές ιστοσελίδες.
Η πρώτη ομάδα θα παρακολουθήσει τα σποτάκια της UNICEF http://ipaideia.gr/vinteakia-tis-unicef-gia-ta-dikaiomata-ton-paidion.58bfb3c5f63e75327327e57f0859ff62.htm ή στο http://www.unicef.org/rightsite/433_cartoons.php?id=1&pid=44B3C9DA11E6D0E5#video
και θα προσπαθήσει να δημιουργήσει ένα δικό της βιντεάκι, όπου θα προβάλλει ένα από τα δικαιώματα των παιδιών, με τη βοήθεια του προγράμματος http://www.powtoon.com/
Η δεύτερη ομάδα μπορεί να δει από την ιστοσελίδα του Συνήγορου του Παιδιού το σχετικό φυλλάδιο για τα δικαιώματα του παιδιού http://www.0-18.gr/downloads/entipo_simbasi_ex.pdf
και να δημιουργήσει ένα δικό της φυλλάδιο προβάλλοντας τα δικαιώματα που θα επιλέξει.
Η τρίτη ομάδα, αφού διαβάσει κι αυτή τη Σύμβαση για τα Δικαιώματα του παιδιού με απλά λόγια από την προηγούμενη ιστοσελίδα, επιλέγει 8-10 δικαιώματα και αναλαμβάνει να βρει τις αντίστοιχες υποχρεώσεις που αναλογούν σε αυτά προκειμένου να διασφαλιστούν. Τα παρουσιάζουν σε σύζευξη (το κάθε δικαίωμα με την αντίστοιχη υποχρέωση) με ένα πρόγραμμα ζωγραφικής http://www.lovefortechnology.net/2013/08/artweaver-free.html
ή εικονογραφημένης ιστορίας.http://storybird.com/
Η τέταρτη ομάδα θα συγκεντρώσει φωτογραφίες από το διαδίκτυο που θα απεικονίζουν την παραβίαση των δικαιωμάτων των παιδιών και θα δημιουργήσει μία προβολή παρουσίασης επιλέγοντας την κίνηση, την μουσική, τη μορφή του κειμένου. Μπορεί να παρακολουθήσει στο youtube αντίστοιχες δημιουργίες (π.χ. https://www.youtube.com/watch?v=YlH733U903c , https://www.youtube.com/watch?v=PS-2euzVJN0 )
Η πέμπτη ομάδα θα ασχοληθεί με την κατάσταση στην Ελλάδα σε ό,τι αφορά στα δικαιώματα των παιδιών. Μπορεί να παρακολουθήσει ένα απόσπασμα από δελτίο ειδήσεων https://www.youtube.com/watch?v=Na7LnPQvZjs, μια σχετική συζήτηση στη Βουλή https://www.youtube.com/watch?v=tD17n31ZnAs ή ένα βίντεο με μαρτυρία παιδιού- μετανάστη https://www.youtube.com/watch?v=jQ4Kcq4H0fk. Επίσης, να δει το έργο της δίωξης ηλεκτρονικού εγκλήματος για την παιδική πορνογραφία .Θα παρουσιάσει τα συμπεράσματά της στην ψηφιακή σχολική εφημερίδα με τη βοήθεια του προγράμματος http://schoolpress.sch.gr/
Η έκτη ομάδα θα αναζητήσει τους φορείς ή τις οργανώσεις που προστατεύουν τα παιδιά και προωθούν τα δικαιώματά τους σε εθνικό επίπεδο Στη συνέχεια μπορεί να δει αφίσες για τα δικαιώματα του παιδιού από το Συνήγορο του Παιδιού: https://www.youtube.com/watch?v=43MIFmCBTdA
και να προσπαθήσει να δημιουργήσει μια δική της αφίσα προβάλλοντας τους φορείς που προστατεύουν τα δικαιώματα των παιδιών στη χώρα μας. Μπορεί να βοηθηθεί από το παρακάτω πρόγραμμα: http://www.ronyasoft.com/products/poster-forge/
Στο τέλος, όλες οι ομάδες θα συνεργαστούν για να δημιουργήσουν μια ψηφιακή αφίσα προβάλλοντας το πρόβλημα της παραβίασης των δικαιωμάτων των παιδιών στη χώρα μας και ζητώντας από τους αρμόδιους φορείς να ευαισθητοποιηθούν. Η αφίσα θα σταλεί στα αρμόδια Υπουργεία:
Υγείας και Κοινωνικής Αλληλεγγύης: webmaster@mohaw.gr
Όλες οι εργασίες θα αναρτηθούν στο blog στο θέμα:
ΕΙΜΑΣΤΕ ΠΑΙΔΙΑ, ΓΝΩΡΙΖΟΥΜΕ ΚΑΙ ΔΙΕΚΔΙΚΟΥΜΕ ΤΑ ΔΙΚΑΙΩΜΑΤΑ ΜΑΣ.
Τέλος, για όποια παιδιά θέλουν και είναι καλοί γνώστες της Αγγλικής - αλλά και σε συνεργασία με τον καθηγητή των Αγγλικών- μια τελευταία αλλά πολλά υποσχόμενη και ενδιαφέρουσα εργασία με παγκόσμια προοπτική :
- Εγγραφείτε στο Voices of Youth τον online οργανισμό της UNICEF που συστάθηκε για να προσφέρει σε όλα τα παιδιά και τους εφήβους έναν ασφαλή κυβερνοχώρο, όπου θα μπορούν να εξερευνήσουν, να συζητήσουν και συνεργαστούν σε θέματα που αφορούν τα ανθρώπινα δικαιώματα και την κοινωνική αλλαγή, και αναρτήστε όποια εργασία διαλέξετε (από όλες τις ομάδες), αφού , βέβαια , τη μεταφράσετε στα Αγγλικά. http://www.voicesofyouth.org/en/sections/featured/pages/what-can-you-th--do-
Μετά τις δημιουργίες σας σε ψηφιακό περιβάλλον, ετοιμαστείτε για έκθεση! Ιδέες πήρατε. Βρείτε κατάλληλες εκφράσεις, οργανώστε σωστά τη δομή…. Ξέρετε!
